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　　“把你家长叫过来终从童年阴影变成成年噩梦”

　　第四十条：“中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。”

　　这条规定我并不认为他的出发点是错的，但我认为这个规定在执行当中必会出现偏差，进而导致一种更加可怕的恶性循环。

　　让家长参与到子女成长的各个环节确是一个很好的出发点，但从此出发后，是不是这个规定就只能按着一条路走。家长职业各不相同，工作时间也不同，因而必须参与某种公益或者实践活动几乎是不可能实现的。但是这些不能响应号召的家长无疑增加了老师们的工作负担，就会引发矛盾。再好的规定落实成“一刀切”，也终会失去其本身的意义。

　　此外，我认为并不应将社会对于家事教育进行的辅助变成对于家长的“恩赐”，家长因为种种无法避免的因素无法参与其中就被视为“不识抬举”。社会的正向引导，才是指引家长和社会共同配合教育祖国下一代的基础。

　　3 稳住，能赢

　　综上所述，时代是推着人往前走的，既然我们如今的路不再泥泞那就必然会充满新的挑战。正如孩子的成长非一蹴而就，家长的成长也非一朝一夕。规定只是规定，规定如何成为家长们的内化意识，才是规定该有的意义。

　　并且我们应当承认世上不会有两片相同的叶子，所以也不应该将培养家长和孩子变成一种流水线式的量化生产。只有大家最终的大目标趋于一致，也并非完全相同，无论实现该目标的方式如何，也能发挥出规定该有的价值。