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　　5.人身伤害鉴定

　　如果当事人对学生伤害程度存在异议，可以向法院鉴定部门申请进行人身伤害鉴定。人身伤害鉴定主要适用于轻伤和重伤。鉴定伤害程度，应以对人身所直接造成的原发性伤害及其后果为依据，包括伤害当时的伤情、伤害后引发的并发症及其后遗症等。鉴定结论是法院审理或裁判的重要证据，也是受害学生提出索赔请求和侵权方进行赔偿的关键证据。如果鉴定人与本集当事人有利害关系，则当事人可以申请回避，如果当事人对鉴定结论不服，则可以依法定程序申请重新鉴定。

　　6.赔偿范围

　　赔偿范围既包括物质损失，也包括精神损失。物质损失包括直接损失和间接损失。直接损失包括：医疗费(如医药费、检查费、治疗费;住院费、挂号费、护理费等)，与医疗有关的交通费、住宿费、伙食补助费和营养费，伤残用具费，特殊医疗费，死亡丧葬费，诉讼费和鉴定费等。间接损失主要包括误工费、伤残者生活补助费、残疾赔偿金、死亡赔偿金和抚养损害赔偿金等。如果学生因姓名权、肖像权、名誉权和荣誉仅受到侵犯，或因生命健康权受到侵犯而间接导致患精神病、神经官能症等，则受害学生还可以提出精神损失赔偿。精神损失赔偿范围主要包括精神损失赔偿金和抚慰金。当然，对于受害学生而言，赔偿范围并非包括上述全部内容，这要视受害学生的具体情况而定。物质损失一般比较容易确定，而精神损失则不太容易确定。当事人应当根据实际情况提出合理的精神损失赔偿要求。如果要求过高，不但达不到应有的目的，反而将因此损失诉讼费用;要求过低，将给受害学生造成不应有的损失。

　　7.执行与先予执行

　　对于已经生效的一审或二审判决或裁定，法院首先要求当事人自觉履行。如果一方当事人拒不履行，则另一方当事人有权向法院申请强制执行。情节严重的，可以追究拒不履行一方当事人的刑事责任。如果受害学生因家庭经济困难无法支付医疗费用，则可以向法院申请先予执行。所谓先予执行，是指法院在审理民事案件的过程中，因当事人一方生产或生活上的迫切需要，根据其申请，在作出判决前，裁定一方当事人给付另一方当事人一定的财物，或立即实施或停止某种行为，并立即执行的措施。当然，申请先予执行也要慎重，必须对官司的胜诉有足够的把握，否则因申请错误而给对方造成的损失，申请人应予以赔偿。

　　步骤6：妥善保存相关案件资料

　　无论是协商解决、调解解决还是诉讼解决，在伤害事故处理完毕后，学校都要妥善保存相关案件资料，以防止一些当事人在事后又提出无理要求。